课程设计报告内容1．封面页数据库课程设计实验报告-------图书馆管理系统**专业**级*班：姓名 学号：*******指导老师：2．目录页3．前言4．正文一：系统开发平台介绍 本系统采用.0开发工具，后台使用 SQL 建立数据库。……二：系统分析 1．软件功能分析该图书管理系统 主要面向学校图书馆的读者，图书信息管理。旨在实现图书管理信息化。本系统将用户分为两个级别：管理员，一般用户。管理员权限：具有该系统的*高权限，可对数据库进行系统所提供的所有操作。具体内容 一般用户权限：2. 数据流图图2—13. 数据库概念结构设计根据上面的数据流图分析，规划出的实体有：读者类别信息实体，读者信息实体，书籍类别信息实体，书籍信息实体，借阅信息实体。各信息实体的E-R图如下：图2-2 读者信息实体……4．数据库逻辑结构设计图书馆管理信息系统数据库中各个表的设计结构如下所示：（每个表格表示在数据库里的一个表）表3- 用户登录信息表列名数据类型可否为空说明 null用户帐户 null用户密码 null用户级别 ......三：功能模块可抓几幅画面介绍四：具体实现系统一般功能实现（修改密码，注销，退出） 2．读者管理（读者类型管理，读者信息管理） 3．书籍管理（书籍类型管理，书籍信息管理） 4．借阅管理（借书管理，还书管理，查询）…… 应特别选出软件编程有特色之处或见解独到之处，附原代码进行分析。

如设置几种身份登录？借书超期如何设置？查询中如何方便用户（模糊查询、组合查询等）五．测试/运行维护（提供几个用例）六．总结本程序基本实现了图书馆管理中所应用的大体功能，但是也存在着很多不足。例如：..5．致谢6．附录（参考资料）三．多项选择题1、监督的主要功能是（ABCD ）A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》1．人民代表大会监督的范围包括(ABC )A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督D.对本级及下级党委的监督2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ）A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD）A.对审判机关行使职权情况进行监督B.对检察机关行使职权情况进行监督C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。

A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举1．党组织监督的特征是(ABCD )。A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。3.党内监督的对象包括（ ABCD ）A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍然一些困难主要体现在对反腐败国际合作重要性有差距反腐败国际司法、执法合作远远不能满足反腐败的现实需要对反腐败国际合作的消极影响。反全球化对反腐败国际合作的消极影响。国际反腐败运动的发展趋势越来越重视惩治与预防相结合越来越重视依靠解决腐败问题越来越重视反腐败中的社会参与越来越重视加强反腐败的国际协作国际反腐败运动的特点反腐败国际化范围的扩大反腐败国际化的组织由民间逐渐发展为官方反腐败国际所涉及的领域越来越广关于反腐败国际方面文件的法律层次越来越高议会监察专员的职责是监督和中央及地方的行政活动监督和中央及地方的司法活动监督和议会和地方议会的议员保障法律、法令的实施为保障监察工作的顺利开展，瑞典法律赋予监察专员充分的调查权权建议权起诉权。腐败德国政府制度和措施。主要方面多眼睛监督制度岗位轮流的严格兼职制度礼物的规定。 德国监督制度的特点以健全法制为保障，行政权力法定化以公众全面参与为基础，行政权力监督多元化以严格自律为基础，公务员行为规范化读者息实体 办证日期 读者编号 读者单位 读者姓名 读者类别 ……………